Le TDAH n’est ni une paresse, ni un manque d’éducation. C’est un trouble neurodéveloppemental reconnu, qui affecte l’attention, le contrôle des impulsions et parfois l’hyperactivité.
Il touche environ 5 % des enfants et peut fortement impacter la scolarité, la vie sociale et l’estime de soi… mais avec un bon accompagnement, les progrès sont souvent rapides !
🔍 Quels sont les signes à repérer ?
Chaque enfant est différent, mais certains signes peuvent vous alerter :
- ❌ Il oublie souvent les consignes ou ses affaires
- ⏳ Il a du mal à rester assis sans bouger
- 💬 Il interrompt souvent, parle beaucoup ou répond trop vite
- 📚 Il peine à se concentrer pour finir une activité
- 🌪️ Il change d’activité sans les terminer
- 😞 Il se décourage vite ou semble frustré par l’école
📋 Un test pour y voir plus clair
Pour vous aider à faire le point, j’ai créé un test d’évaluation gratuit adapté aux enfants de 6 à 16 ans.
C’est une première étape simple et bienveillante pour repérer les profils nécessitant un accompagnement.
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Le diagnostic du Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) doit être posé par un professionnel de la santé qualifié.
Voici les principaux types de professionnels qui peuvent diagnostiquer un TDA/H :
- Pédiatres : Les pédiatres sont souvent les premiers professionnels de santé consultés par les parents. Ils peuvent faire une première évaluation et, si nécessaire, orienter vers un spécialiste.
- Psychiatres : Les psychiatres, en particulier ceux spécialisés en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, sont qualifiés pour diagnostiquer et traiter le TDA/H. Ils peuvent également prescrire des médicaments si nécessaire.
- Psychologues cliniciens : Les psychologues cliniciens, notamment ceux spécialisés dans les troubles de l’enfance, peuvent évaluer les symptômes du TDA/H à travers des entretiens, des observations et des tests standardisés.
- Neuropsychologues : Les neuropsychologues se spécialisent dans les relations entre le cerveau et le comportement. Ils peuvent effectuer des évaluations neuropsychologiques détaillées pour déterminer la présence de TDA/H et d’autres troubles associés.
- Médecins généralistes : Certains médecins généralistes, surtout ceux ayant une expérience en santé mentale, peuvent diagnostiquer le TDA/H. Cependant, ils peuvent souvent référer à des spécialistes pour une évaluation plus complète.
- Neurologues : Les neurologues, bien que moins souvent consultés spécifiquement pour le TDA/H, peuvent être impliqués si des troubles neurologiques sont soupçonnés en plus du TDA/H.
Processus de diagnostic
Le processus de diagnostic implique généralement plusieurs étapes :
- Entretien clinique : Recueillir des informations détaillées sur les symptômes, l’historique médical, familial et scolaire.
- Questionnaires et échelles de notation : Utilisation de questionnaires standardisés remplis par les parents, les enseignants et parfois l’enfant lui-même.
- Observation : Observation directe du comportement de l’enfant dans différents contextes (à la maison, à l’école, etc.).
- Tests psychologiques et neuropsychologiques : Évaluations formelles pour mesurer l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives et d’autres compétences cognitives.
- Évaluation des comorbidités : Identification de tout autre trouble pouvant être présent, comme les troubles d’apprentissage, l’anxiété ou la dépression.
Le diagnostic du TDA/H est complexe et nécessite une évaluation complète et minutieuse par un professionnel formé. Une collaboration étroite avec les parents, les enseignants et d’autres professionnels est souvent essentielle pour un diagnostic précis et un plan de traitement efficace.
🤝 Un accompagnement pour vous guider
En tant qu’orthopédagogue spécialisée, j’accompagne les enfants avec TDAH à développer leur attention, leur organisation et leur confiance en eux.
Chaque suivi est personnalisé, basé sur des outils concrets et adaptés à l’âge de votre enfant.
N’attendez pas que la situation se dégrade : des solutions existent.
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🔚 En résumé :
- Le TDAH est un trouble réel, mais accompagnable
- Certains signes doivent alerter
- Un test peut aider à faire le point
- L’accompagnement orthopédagogique peut faire une vraie différence
